¡Estoy segura que sí eres docente o estas a punto te interesará leer esta entrada!
Seguimos trabajando los Objetivos de Desarrollo Sostenible, elaborando una lista de actividades, las cual pertenecerán a cada uno de dichos objetivos.
El trabajo propuesto consiste en trabajar los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible, explicarlos para tener conocimiento de ellos, y elaborar una actividad para llevar a cabo cada uno de ellos. Dicho trabajo lo elaboramos de manera grupal, es por eso que lo dividimos, pero siempre opinando y decidiendo entre todas.
Todas nuestras actividades han sido elaborados para llevarlas a la práctica en un aula de Educación Infantil, siendo su grado de dificultad, desde lo más sencillo a lo más complejo.
Os voy a dejar algunas de nuestras actividades:
Objetivo 15: Vida
de ecosistemas terrestres
Este objetivo nos informa que el 30,7% de la
superficie terrestre está cubierta por bosques y estos, además de proporcionar
seguridad alimentaria y refugio, son fundamentales para combatir el cambio
climático, pues protegen la diversidad biológica y las viviendas de la
población indígena. Al proteger los bosques, también podremos fortalecer la
gestión de los recursos naturales y aumentar la productividad de la tierra.La deforestación y la desertificación,
provocadas por las actividades humanas y el cambio climático, suponen grandes
retos para el desarrollo sostenible y han afectado la vida y los medios de vida
de millones de personas en la lucha contra la pobreza.A pesar de los grandes desafíos, se están
realizando esfuerzos para gestionar los bosques y combatir la desertificación. Actualmente, se están implementando dos acuerdos internacionales que promueven
el uso de los recursos de manera equitativa, y también se está realizando
inversiones financieras en apoyo de la biodiversidad.
Actividad a realizar: ¡A plantar!
Materiales:
- Envase de un yogur vacío.
- Algodón
- Lentejas.
- Garbanzos.
· Desarrollo de la actividad:
- Dicha actividad consiste en plantar nuestra propia planta, y el docente con ella quiere aportar a los alumnos la responsabilidad de cuidar su propia planta y favorecer así su autonomía de una forma divertida.
- Primeramente, cada alumno coge su envase de yogur, después la docente reparte un poco de algodón a cada alumno y cada uno con su botella de agua le echa un poco de agua. Una vez que ya tenemos el algodón, elegimos entre lentejas o garbanzos e introducimos en el envase varios garbanzos tapándolos un poco con el algodón y damos por finalizada la actividad. Cada día iremos echando unas gotitas de agua al envase para ir viendo su crecimiento.
Objetivo 16: Paz, Justicia e Instituciones
sólidas
Las amenazas de homicidio intencional, la
violencia contra los niños, la trata de personas y la violencia sexual, son
temas importantes que debe ser abordados para crear sociedades pacíficas e
inclusivas. Allanan el camino para la provisión de acceso a la justicia para
todos y para la construcción de instituciones efectivas y responsables en todos
los niveles.
Para hacer frente a estos desafíos y construir
sociedades más pacíficas e inclusivas, es necesario que se establezcan
reglamentaciones más eficientes y transparentes, y presupuestos gubernamentales
integrales y realistas.
Actividad a realizar: “Semáforo de la Paz”
·Materiales:
- Cartulina A3
- Cartulina A
- Colores
- Tijera
- Pegamento
- Rotuladores
·Desarrollo de la actividad:
- Para realizar nuestro semáforo o mural de la Paz, pegaremos en nuestra cartulina la palabra: PAZ. A continuación, los niños estamparan sus manos pintadas de témpera blanca como decoración de nuestro mural.
- Por otro lado, dibujaremos dos caras: una sonriente y otra enfadada para que juntos a ellas los niños peguen aquellas tarjetas con palabras que sí favorecen la paz y las que no. Por ejemplo, cosas que no: empujar, gritar, insultar, etc. Y, cosas que sí: perdonar, ayudar, respeto, etc.
¡Más adelante os dejaré más actividades!
¡Espero que disfrutéis y las podáis poner en práctica!
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