Buenas tardes chicos/as hoy os vengo a hablar un poco sobre el Objetivo 14 de la Agenda 2030 y a mostraros un actividad muy divertida la cual podéis llevarla a la práctica en el aula si sois profes y si estáis a punto de conseguir vuestro objetivo.
Objetivo 14: Vida submarina
Este objetivo nos muestra que la temperatura, química, corrientes y vida de los océanos del mundo mueven sistemas que hacen que la Tierra sea habitable para la humanidad. Nuestras precipitaciones, el agua potable, el clima, el tiempo, las costas, gran parte de nuestros alimentos e incluso el oxígeno del aire que respiramos provienen, en última instancia del mar y son regulados por este. Históricamente, los océanos y los mares han sido cauces vital del comercio y el transporte.
La gestión prudente de este recurso esencial es una característica clave del futuro sostenible. Sin embargo, en la actualidad, existe un continuo deterioro de las aguas costeras, debido a la contaminación y la acidificación de los océanos, que está teniendo un efecto adverso sobre el funcionamiento de los ecosistemas y la biodiversidad, y que también está afectando negativamente a la pesca de pequeña escala.
Objetivo 14: Vida submarina
Este objetivo nos muestra que la temperatura, química, corrientes y vida de los océanos del mundo mueven sistemas que hacen que la Tierra sea habitable para la humanidad. Nuestras precipitaciones, el agua potable, el clima, el tiempo, las costas, gran parte de nuestros alimentos e incluso el oxígeno del aire que respiramos provienen, en última instancia del mar y son regulados por este. Históricamente, los océanos y los mares han sido cauces vital del comercio y el transporte.
La gestión prudente de este recurso esencial es una característica clave del futuro sostenible. Sin embargo, en la actualidad, existe un continuo deterioro de las aguas costeras, debido a la contaminación y la acidificación de los océanos, que está teniendo un efecto adverso sobre el funcionamiento de los ecosistemas y la biodiversidad, y que también está afectando negativamente a la pesca de pequeña escala.
Actividad a realizar: “Experimentamos”
Materiales:
o
Cuencos.
o
Sal.
o
Azúcar.
o
Aceite.
o
Latas.
o
Papeles.
o
Toallitas.
o
Coca-Cola.
Desarrollo de la actividad:
La
actividad consiste en colocar ochos cuencos llenos de agua en una de las mesas
del aula. La docente se encarga de echar el agua y después con ayuda del
alumnado echarán en cada uno de esos cuencos sal, azúcar, aceite, latas,
papeles, toallitas y Coca-Cola.
Una vez que todos los cuencos están llenos,
debemos taparlos todos y en unos días lo volveremos a ver para comprobar que
materiales se han disuelto en el agua y cuáles no. Con dicha actividad trabajamos
el cuidado que debemos tener cuando vamos a la playa, ya que, si arrojamos
objetos, algunos de ellos no se disuelven, como las toallitas, las latas, y
otras que ensucian el agua, como es el Coca-Cola, el aceite...etc.
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