Peter es un niño síndrome de Down y se diferencia entre sus compañeros/as. En el vídeo podemos ver como sus compañeros/as tienen miedo de él. La docente como se ve en el vídeo tiene un reto pero no sabe si va a aguantar.
Antes de empezar a ver dicho vídeo, el docente nos dice que apuntemos ideas sobre este, respondiendo a las preguntas: ¿Qué? ¿Por qué? ¿Cómo?. Una vez finalizado entre todos unimos todas nuestras ideas.
¿Qué?
- Compañeros con miedo
- Compañeros ven diferencias
- Piensan que no va a aprender
- La docente lo considera un reto. Tiene miedo.
- Requiere una vigilancia constante
- Agresividad
- Consuela a sus compañeros/as
¿Por qué?
- No sabe comunicarse oralmente
- Se comunica por impulsos
- Conducta defensiva
- Llamar la atención y sabe que recibe más atención
- Capacidad empática
- Lo ven diferente porque es diferente
- Lo vigilan porque piensan que va a hacer daño
- Piensan que no va aprender nada porque lo ven inferior. NO hace las tareas.
- La docente lo considera un reto. Acepta el reto pero igual trato a los demás.
¿Cómo?
- Formar a los alumnos/as en asamblea
- Ponerse en la piel del otro
- Empatía
- Atención cuando cambie su comportamiento.
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